芹留感：動漫隨筆

「暗殺教室」第六話。首次遭遇滑鐵盧的回合。臨近期中考試，殺老師也加把勁進行分身教學；雖然我無看過「火滾影忍者」，但是那樣捏一下「火影梗」也蠻搞笑的。指。笑。但是，謎樣校懂為了鞏固自己那套病態的「教育」制度，而前來警告３Ｅ班的教師們，要他們讓學生們注意、保持自卑感。汗。在得悉學生們底子裡自暴自棄的心態後，殺老師教訓學生們：不能只考慮暗殺，還應該致力於學業，要有兩手準備。
為此，殺老師要求全員在將至的考試裡，考進全級首五十名內的成績？！汗。

事實上，在殺老師這段時間的教導下，學生們都有充分的應考準備。但豈料謎樣校懂居然臨時擴大考試範圍，讓３Ｅ班學生們在試場內無所適從，亦讓殺老師的教學首次遭遇到滑鐵盧？！愕。汗。在殺老師後悔自己看輕了這所學校的病態制度、自覺愧對一眾學生的時候，唯一例外地考取到高分的業，卻跑出來安慰（？）殺老師。在業的帶動下，一眾３Ｅ班學生都挑釁殺老師，讓他重燃鬥心。姆指。一直主導著的殺老師居然在今集遭遇滑鐵盧，還真叫人看得有點洩氣的感覺；悶；但是，最後學生們反過來安慰（？）殺老師，又叫人有點感動！雖說現在累積的感動，就是日後噬裂一般的揪心吧？苦笑。搖頭。

是說，我常覺得謎樣校懂的聲音，聽起來像是中田讓治，但其聲優卻其實是速水獎。汗。而最奇怪的地方是，我完全想不起他演出過甚麼其他作品的角色，但是對於他的名字卻有深刻的印象。苦笑。是說，還原扭計骰的有效方法，居然就是直接將扭計骰破壞掉？！愕。謎樣校懂這種解決「問題本身」的方法，還真……像八幡@「春物」呢。淡定。加上之後向殺老師拋出知惠之輪，帶出有些事情、有些問題不是靠速度就能夠解決，亦不無道理；所以說，謎樣校懂雖然是在維護一種病態制度，但其做法的背後也是有根有據的呢，實在難以隨便定論他的做法就是錯誤。汗。

像是「臨時擴大考試範圍」這事件就是一項證明。特地這樣做讓３Ｅ班考得差，當然是可惡的行徑！惱。但是，「校懂親自落場教導」就能夠讓「精英們」一學即曉嗎？那也太神了吧？所以說，在這病態制度下培訓出來的「精英們」，還是靠本身的資質和努力來渡過這場考試，是值得肯定的吧？除非……除非校懂親自教導的，其實就是試題答案啦。苦笑。雖說背答案都是一種有效的學習方法；相比起盲目地溫習課程的全部範圍，直接學習答案、理解課程的重點，其實更有效率就是了。遠目。

另外，值得壓軸地提到今集的一點，就是謎樣校懂似乎早已認識殺老師？他說殺老師很可悲，由最初自認是拯救世界的救世主，淪落為現在要殲滅地球的怪物……殺老師背後的故事到底是怎麼回事？他跟謎樣校懂又有甚麼瓜葛？還真耐人尋味啊！好奇。期待後續，會將這些疑問逐一分解啦！姆指。笑。又話說，那道第四條的平方根問題其實無難道！我不用紙筆、光用心算都計到答案是「二乘平方根三」呢。笑。順帶一提，第五條問題其實更容易，輕鬆就計算得到Ｙ是大於十二和小於廿七。笑。